Inhalt

Tag 1 Einklappen

WILLKOMMEN & ANKOMMEN

12.00 Uhr: Ankommen

12.30 Uhr: Empfang & Begrüßung durch die Kursleitung

Philipp Schramm (Kunsthistoriker) & Dr. Katharina Fink (Artist Residency Schloss Balmoral)

13.30 Uhr: Inklusion fordert eine andere Welt - Moving the Centre

Philipp Schramm & Dr. Katharina Fink

14.00 Uhr: Warum das Museum (doch) der Ort ist, an dem die Welt neu gedacht wird

Dirk Sorge (Medien- und Konzeptkünstler) & Philipp Schramm

15.30 Uhr: Pause

REINKOMMEN

16.00 Uhr: Diversitätsgerechte Bildsprache

Andi Weiland (Gesellschaftsbilder e.V.) & Dr. Katharina Fink

18.00 Uhr: Apéro und Besprechung der Präsentationsaufgabe

Tag 2 Einklappen

KLARKOMMEN

9.30 Uhr: Willkommen zurück! Wheelmappining

Bastian Beekes & Philipp Schramm

10.30 Pause

10.00 Uhr: Samlung und Kuration

Bastian Beekes & Philipp Schramm

10.45 Uhr: Inklusives Kuratieren – was kann das sein? / Inclusive Curating – what can it mean?

Francois Regis Hitimana (Iwalewahaus) & Dr. Katharina Fink

11.45 Uhr: Reflexion und Austauschrunde

13.00 Uhr: Lunch bei Yasmin

14.30 Uhr: DGS in der Kulturarbeit

Thomas Zeidler (Beauftragter für Öffentlichkeitsarbeit beim Landesverband Bayern der Gehörlosen e.V., Gehörlosenverein Bayreuth) & Philipp Schramm

15.30 Uhr: Pause

15.45 Uhr: Besuch im Markgräflichen Opernhaus

17.00 Uhr: Ansichtssachen: Taktiles in Ausstellungen

Claudia Böhme (Kulturvermittlerin) & Philipp Schramm

19.00 Uhr: Gemeinsames Abendessen (optional)

Tag 3 Einklappen

KLARKOMMEN & WEITERKOMMEN

09.00 Uhr: Willkommen zurück! Leichte Sprache zur Einführung

Dr. Klaus Wührl-Struller (Theaterpädagoge, Festival-Macher, Statdrat) & Dr. Katharina Fink

10.30 Uhr: Digitale Sammlung (online) – Problematische Objekte & Ein Objekt. Viele Perspektiven.

Nadja Al-Masri, Markus Schwellensattel (Salzburg Museum) & Dr. Katharina Fink

11.30 Uhr: Pause

12.00 Uhr: Inklusiv vermitteln

Dr. Susanne Maier (Vermittlerin) & Philipp Schramm

13.30 Uhr: Snack, Foto & Feedback

14.30 Uhr: Abreise

Abschlusspräsentation - Online Einklappen

WEITERKOMMEN

Im Nachgang an den Abschluss des Blockkurses findet ein abschließendes Online-Treffen statt, bei dem alle Teilnehmenden ihre Abschlusspräsentation vorstellen. Durch die zeitliche Trennung der Termine soll ein vertiefter und nachhaltiger Lernprozess gefördert werden, bei dem die erarbeiteten Inhalte gezielt auf ein Praxisprojekt oder Fallbeispiel übertragen werden.

Dr. Katharina Fink & Philipp Schramm

Die Expertise am Iwalewahaus als Raum für Kunst und Experiment bildet den Kern des umfassenden Lehrgangs: Die Kunst ist in der Weiterbildung immer präsent. Seit über 30 Jahren ist an der Universität Bayreuth das Iwalewahaus, als Museum für zeitgenössische und moderne Kunst aus Afrika, Asien, dem pazifischen Raum und der Diaspora, im interkulturellen Dialog aktiv. Es ist der ideale Ort, um Ideen, Wissen und Visionen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft auszutauschen. Dieser Austausch, entlang der Leitlinien des Hauses „Archiv – Kunst – Utopie“, ist als Grundlage einer inklusiven Gesellschaft immer in der Weiterbildung präsent: Barrierefreie Gestaltung ist ein Gewinn für alle, da die Vielfältigkeit des ästhetischen Erlebens gesteigert wird. Das Iwalewahaus eignet sich hervorragend als anwendungsorientierte Spielwiese, um innovative Konzepte zur Barrierefreiheit im öffentlichen Raum umzusetzen.

Das Angebot „Inklusive Kultureinrichtungen – das Museum“ grenzt sich bewusst von anderen Weiterbildungen in diesem Bereich ab. Nach dem Motto „Nichts über uns, ohne uns“ sind Betroffene maßgeblich an der Entwicklung des Projektes beteiligt und bereichern die Ausgestaltung durch persönliche Erfahrungsberichte. Dadurch werden die Teilnehmenden der Weiterbildungen in besonderem Maße sensibilisiert, wobei nicht nur architektonische oder physische Barrieren fokussiert werden, sondern auch der zwischenmenschliche Umgang in allen Feldern der Museumsarbeit. Die Weiterbildung ist daher inklusiv und partizipativ gestaltet. Ziel ist es, zwischen Hochschulangestellten, Lehrenden und betroffenen Studierenden zu vermitteln und diese drei Akteur*innen ins Gespräch zu bringen.

Module

Über die vier Module "Ankommen", "Reinkommen", "Klarkommen" und "Weiterkommen" lernen die Teilnehmenden die vielfältigen Bereiche eines inklusiven Museums kennen.

Modul 1: Ankommen Einklappen

Was heißt inklusive Kulturarbeit?
Was sind Barrieren im Museum?
Wheelmapping
Raumbegriff

Modul 2: Reinkommen Einklappen

Anfahrt, Eingangssituation
Erfahrungsberichte: Das hindert.
Barrierefreie Dokumente
Barrierefreies Interface-Design

Modul 3: Klarkommen Einklappen

Einlass, Führungen, Shop-Sensibilisierung für inklusive Arbeit
Feldversuch Iwalewahaus
Archiv und Sammlung barrierefrei
Was heißt inklusive Kuration?
Ausstellungen ertasten
Leitsysteme

Modul 4: Weiterkommen Einklappen

Inklusives vermitteln
Werbung
Netzwerke
Feedbackrunde

Lernziele

Nach der Teilnahme an dem Seminar verfügen die Teilnehmer*innen über

Kenntnisse, um die Vorteile inklusiver Museums- und Vermittlungsarbeit zu erkennen und zu nutzen
Kenntnis darüber, Ausstellungen von Sammlung bis Vermittlung barrierefrei und inklusiv zu denken
Grundkenntnisse im Erstellen von barrierefreien Medien der Museumsarbeit, beispielsweise Flyer und Präsentationen
die Fähigkeit, Vermittlungskonzepte für heterogene Zielgruppen sinnvoll einzusetzen
Kenntnisse, um Kolleg*innen und Mitarbeiter*innen im Umgang mit behinderten und chronisch kranken Museums- oder Ausstellungsbesucher*innen zu sensibilisieren
die Möglichkeit, schnell auf die Expertise des Netzwerks zurückgreifen zu können
die Fähigkeit, über den lokalen Kontext hinauszudenken

Darüber hinaus sind Sie Teil eines stetig wachsenden Netzwerks der inklusiven Kulturvermittlung.

Verantwortlich für die Redaktion: Benedikt Lieb, Telefon: 7323